El programa MAS Prevención ofrece una serie de conferencias y talleres impartidos por especialistas de diversas áreas, con el propósito de brindar apoyo a todos los actores del quehacer educativo: padres de familia, alumnos y maestros, para de manera conjunta responder asertivamente ante conductas sociales negativas que puedan poner en riesgo la salud física, mental o emocional de los estudiantes.
Si tiene preguntas con respecto a nuestros diferentes ponentes, fechas y horarios, favor de comunicarse al teléfono 5658 4766 extensión 4221.
Dados los cambios que se han suscitado en la educación de niños y adolescentes, nos hemos visto en la necesidad de crear un puente entre la forma de educación que recibimos los que hoy estamos a cargo de las nuevas generaciones, por una parte, y el entorno socio cultural en el que están creciendo nuestros hijos, por otra parte. Esta conferencia tendrá la finalidad de brindar herramientas que permitan relacionarnos con nuestros hijos sin entorpecer su capacidad creativa, pensamiento crítico y libertad de acción, para ayudarlos a convertirse en personas autosuficientes, adaptados y responsables. Esto se logra si sabemos cómo y cuándo se deben implementar los límites necesarios, que favorezcan la relación y colaboración entre la casa y la escuela.
MARÍA DEL ROSARIO BUSQUETS NOSTI (Lic. en Psicología)
Estudió Psicología por la Universidad Anáhuac y se especializó en Terapia Familiar Breve en el Instituto Mexicano de Terapias Breves. Posteriormente se entrenó en Terapias Posmodernas y en el manejo de Trastornos de la Alimentación en Grupo Campos Elíseos.
Rosario ha sido psicóloga escolar y tiene una amplia experiencia en educación, colabora con el Centro Educacional Tanesque y fue directora del Departamento de Comunicación Educativa del Museo Universitario de Ciencias y Arte de la UNAM. Ella tiene una práctica privada muy activa en la que ofrece terapia familiar e individual, así como evaluación psicopedagógica. Una de sus especialidades es el trabajo con familias de niños con diferencias neuropsicológicas y colabora con una clínica de neurología pediátrica.
Esta conferencia plantea que el movimiento, el juego y la exploración sensorial (desarrollo del sistema nervioso) permiten a los niños y adolescentes conectarse de manera más profunda con sus emociones, pensamientos y cuerpo, favoreciendo una mayor conciencia frente a los distintos retos a los que se enfrentan. Este proceso no solo fortalece la autoestima, sino que también facilita la adquisición de habilidades sociales, lo que ayuda a las personas a identificar y manejar el estrés, la ansiedad y otros factores emocionales que pueden conducir al consumo de sustancias y otros comportamientos compulsivos que desequilibran el funcionamiento del sistema nervioso y se convierten en círculos viciosos.
Se compartirán conocimientos científicos y estrategias conductuales preventivas que permitan desarrollar conciencia y presencia para aprovechar y conservar la salud mental en tiempos y circunstancias personales y sociales difíciles.
HUMBERTO BROCCA (Médico Cirujano)
Especialista en medicinas alternativas. Director de la Asociación Internacional de Desintoxicación de Adicciones con Acupuntura de México (NADA). Autor y coordinador de diversos programas de intervención para la reducción del daño en niños de la calle. Participa y dirige programas de educación preventiva de salud pública (adicciones, sexualidad, alimentación, etc.). Miembro del grupo promotor para la prevención de adicciones en los planteles de educación superior de la SEP. Conferencista en diversos foros internacionales sobre el manejo terapéutico del adicto. Coautor del libro "Oe ia ficción alaadicción".
Como seres sociales, las relaciones interpersonales son primordiales para el bienestar integral de un ser humano. Desde la primera infancia se gestan las formas peculiares en las que cada individuo se relaciona con los otros. En esas primeras interacciones, se desarrollan las habilidades para empatizar, gestionar conflictos, conocer al otro y crear relaciones que serán constitutivas de la subjetividad. Luego, en la adolescencia, estas habilidades se reeditarán y serán puestas a prueba, con la posibilidad de crear nuevas maneras de relacionarse. ¿Cómo acompañar este proceso tan fundamental sin atropellarlo con los propios miedos y angustias? Cuando se abre la posibilidad de confrontar las diferencias o conductas disruptivas entre pares desde la curiosidad y la empatía, la creatividad y la imaginación se convierten en aliados para resolver y construir vínculos sanos.
SARA SUTTON (Psicoanalista)
Es psicoanalista, Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Psicología Social por la UAM-Xochimilco y maestra en Sociología en la Universidad Iberoamericana desde 2004. Trabaja en la clínica privada desde hace más de una década. Ha sido docente de posgrado en diversas universidades e instituciones y ha impartido múltiples conferencias, cursos y seminarios en distintas instituciones académicas en México y en el extranjero. Asimismo, ha publicado numerosos ensayos en distintas revistas de psicoanálisis, filosofía y artes y es autora de los libros colectivos Jacques Derrida, Pasiones institucionales (2007), Heteronomías de la lectura (2013), Heteronomías de la justicia de exilios y utopías (2019) y Hermenéutica y psicoanálisis en la cultura (2020).
Hablar de sexualidad con los hijos implica mucho más que enseñar a los niños todo aquello que tiene que ver con sus órganos sexuales, implica hablar de valores morales, idiosincrasias y nuestro propio bagaje cultural, es decir, va mucho más allá de informar.
Todos recibimos información y educación sexual, aunque nuestros padres no hayan hablado abiertamente de ello, ¿cómo?, con actitudes, frases y formas de relacionarnos, es por esto que resulta muy importante dar una educación sexual formal a nuestros hijos, ya que así, establecemos vías de comunicación, formamos una relación de intimidad y confianza y podemos guiar abiertamente a los niños acerca de nuestros propios valores.
En este sentido, nuestro objetivo es establecer estrategias para entender mejor el desarrollo sexual de nuestros hijos, que es propio de cada edad y obtener respuesta a nuestras dudas más comunes. Acompañemos a nuestros hijos en este camino de vida de los 2 a los 9 años de edad.
DEBORA STEIN (Bióloga)
Es Bióloga con Maestría en Educación Sexual, género y prevención de abuso sexual.
Autora del CD de audio para prevenir abuso sexual en niños de Primaria “Porque me quiero me protejo".
Tiene amplia experiencia en escuelas y a nivel privado, impartiendo talleres para docentes, padres, niños, adolescentes y adultos, así como a estudiantes de las carreras de Psicología y Pedagogía de diversas universidades como la Universidad Anáhuac y la Universidad Iberoamericana. Da consultorías en temas relacionados con la sexualidad, abuso en el uso de la pornografía y abuso sexual. Durante su carrera profesional, en 40 años, ha brindado apoyo a más de 5000 niños, adolescentes y adultos en temas relacionados con la educación sexual, prevención de abuso sexual y riesgos en las redes sociales. Es conferencista y ha brindado apoyo a más de 50 colegios a nivel nacional e internacional.
Es apasionada de la lectura, la naturaleza y la pintura.
